Практикум по теории и методике обучения информатике


Практикум по теории и методике обучения информатике - стр. 76


2.          Почему ГОС – условие обновления образования?

3.          Каковы функции общеобразовательного стандарта в школе?

4.          Опишите структуру и основные компоненты ГОС ОО.

5.          Почему федеральный компонент ГОС – основная часть государственного стандарта общего образования?

6.          Каковы цели ГОС ОО, их структура и содержание?

7.          Каков обязательный минимум содержания основных образовательных программ?

8.          Опишите требования к уровню знаний, умений и навыкам, определяемым стандартом?

9.          Каков порядок реализации федерального компонента ГОС ОО?

10.     Опишите основные содержательные линии школьного курса информатики.

11.     В чем заключается влияние ГОС на аттестацию учащихся, учителей, образовательных учреждений?

12.     Почему ГОС можно рассматривать как средство реализации прав учащихся, учителей, образовательных учреждений на свободу образовательного процесса?

Каков национально-региональный аспект стандартизации?

2.11.   Пропедевтика основ информатики в начальной школе. Раздел содержит понятия: «Задачи пропедевтики обучения информатике в начальной школе. Возможное построение обучения основам информатики в младших классах: отдельный курс, практикум по информатике, включение элементов информатики в содержание обучения по математике, языку и природоведению. Анализ содержания существующих курсов информатики для начальной школы».

Задачи пропедевтики обучения информатике в начальной школе. На этом этапе происходит первоначальное знакомство школьников с компьютером, формируются первые элементы информационной культуры в процессе использования учебных игровых программ, простейших компьютерных тренажеров и т.д.




Начало  Назад  Вперед



Книжный магазин